第15章 赤兔之

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《赤兔之》

“建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，降，为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。”......

这位监考老师，同样是位中有墨、经纶的语文老师。

当看到第段开头，由得趣增，眼亮。

随即换了个更为适的坐，翘着二郎，边饶有致的看着作文，边着巴那小撮的胡茬。

这小子脑袋有点东西。

竟然懂得引用三国的典故。

这算是什么裁？

监考老师看得有些哭笑得，喃喃自语。

话文？

文言文？

？

姑且算是古话文吧。

接着，强忍住心的，巍巍的戴老镜，继续有滋有味，甘之若饴的开始看第二段。

“，马忠表：赤兔马绝食数，久将亡。孙权惊，急访江东名士伯喜。此乃伯乐之，言其通马语。

......

“伯喜放声哭，曰：“犹如此，何以堪？”奏于孙权。权闻之亦泣：“吾知云诚信如此，今忠义之士为吾所害，吾何面目见天苍生？”孙权传旨，将关羽子并赤兔马厚葬。”

“妙，妙，妙！！”

看到作文妙，监考老师更是忍住拍案绝，心经历着山呼海啸般的，这篇作文带的冲让陷沼泽无法自拔。

“以熟知的三国故事为基础，编撰了赤兔马为诚信而的故事，想象富。”“本是枯燥的史事，但是却运用了马与的彩对话，借马之，亮自己的观点，可谓形神兼。”“另外，这种马之间的对话，巧妙的避免了横铺直叙的俗，让眼亮，引入坑。”“有趣的小子，有点厉害。”

对于这篇作文到非常的震惊，也对刘星刮目相看。

这篇作文但裁胆，还拥有独特的韵味，让受到华夏五千年文化的魅。

此外，这个学生对古话的驾驭真可谓娴熟无比，收发自如。

通篇遣用纯熟的古话，散整错综，明畅晓，文采飞扬。

这种老的语言功夫，远远超当代中学生。

哦，，哪怕是中生恐怕都没有几个比更好了，难以望其项背。

真可谓枝独秀！！